Дорогие форумчане - родители! Выручайте. Сынку 11 лет и вообще пропало желание учится. Он, как и положено малышам, в первом классе учился прекрасно, между "4" и "5", со второго стабильно на "4", а вот с конца 4-го класса и вот до середины 5 класса медленно и верно "идёт вниз". Разговоры - разговоры - разъяснения с примерами из жизни работяг и лентяев, просьбы, ругань и даже "ремнеприкладство" даёт краткосрочный эффект. Вчера учитель уже папе нашему звонил, ДОЖИЛИ....
Условия задачи: парнишка старший сын в семье, ему 11 лет, младшему брату - 5,5. Семья полная, имеются бабушки-дедушки, дядюшки-тётушки, крёстные родители хорошие. Класс у них дружный, 6 девчат, 20 ребят. Классный руководитель мужчина, 26 лет, у него первый опыт.
Из наказаний применялись: не пойдешь гулять. Не будешь играть в комп. Не возьмём в гости с собой. Не куплю очередной номер журнала и т.д и т.п.
Даже такую суровую меру, как "я с тобой не разговариваю" применяла. Где-то прочитала, что этот метод очень на детей действует. Проверено, уверяю - не действует
Сегодня иду на родительское собрание....
Помолитесь за бестолкового раба Божьего Игоря. Думается мне, что такая коллективная просьба поможет нам.
Всем читающим, дающим советы, переживающим со мной - огромное спасибо

Какая ответственная мамочка. Действует только постоянная ежедневная проверка домашних заданий. Сначала ежедневная, потом выборочная. Так, чтобы уроки были сделаны всегда, чтоб понимал, что придется делать.
Все остальное может не работать .
Дети учатся в начальной школе, а потом частенько учиться перестают. Средние классы проходят под знаком "шаляй-валяй", и учиться чадо начинает в классе 9-10-м.
Примерно так . Есть уникумы, у которых все иначе, но встречаются они редко.

Вот закончила я школу на 4 и 5. Закончила институт, получила красный диплом. Работаю преподавателем в этом же институте и сижу на окладе в 7 тысяч. А многие двоечники, которых я знаю, либо за границей живут, либо здесь круче крутого поживают. Они хваткие, умеют выкручиваться в жизненных ситуациях, а не тупо следуют инструкциям, как и что надо делать. Конечно, это не означает, что нужно на двойки только учиться, ведь масса обратных примеров... Но еще я вот что услышала от своей учительницы, у которой погибла единственная дочь на втором курсе института: "Я - дурочка ее за тройки сильно ругала. Сдались они мне эти тройки. Лишь бы жива-здорова была."

Ох, девочки, спасибо за поддержку . Когда заканчивали начальную школу, началось распределение по профилям. Математики, гуманитарии, технарики и прочее по четырём направлениям, и один пятый класс набирался без профиля, просто общеобразовательный. Все сдавали тесты. По результатам этих тестов моего балбесика записали в этот самый общеобр. Хотя до этого он средне учился по всем предметам, а по математике между "4" и "5". Поговорила с учительницей, говорю - скажите объективно, мой сын потянет математический или оставить в общем? Подумала она и говорит: "он в мат-ке не гений, середняк, не заморачивайтесь, оставьте в общем... И главное - он у вас просто добрый, хороший малый. Главное не в уме, а на сердце". Я её послушала, а сделала по своему, поговорила с директором и переписала в математический класс. Не жалею об этом. Так сложилось, что в этот общий собрали всех тех, кто больше ни на что не годен. И успеваемость в том классе хуже остальных в параллели, мальчики курят, из нашего класса все троечники туда попали. Зачем ему такое окружение? А в математическом ребятня вся умная, но не "ботаны", а нормальные такие мальчишки, и хулиганят и прочее. Он и сам хотел в этот класс и сейчас переживает, что переведут в общий, не хочет уходить.
Я как-то вообще переживаю за него. Забросил спортивные секции, располнел, память стала жутко дырявая. Мимо мусора пять раз проходит и забывает выкинуть. И какой-то рассеянный стал... Не знаю...не знаю...

Ну так устал ребенок. И еще перестал чувствовать себя успешным. А это очень утомляет.
У меня младший в конце прошлого учебного года забывал всё и обо всём. И в этом за ним приходится следить и помнить все, он в школу способен без портфеля уйти .
А вот с полнотой нужно что-то делать, питание отрегулировать.

[Обновления: Пн, 13 Февраль 2012 09:13]

Вспомните себя. Поставте себя на его место. Ему сейчас труднее, чем вам. Я помню, когда меня переводили в другой "математический" класс только потому, что взрослые считали что так будет лучше. И они оказались правы! Но что мне пришлось пережить! Просто нужно потдержать ребенка в этот момент.

Спасибо вам за поддержку, добрые советы. С питанием мы уже работаем: хлеба два куска в день, больше овощей и фруктов, колбасы и подобного нет в доме уже больше полугода. Сладкое (конфеты, булочки) только по выходным, вместо этого в вазе на столе орешки, цукаты. Уговорили вместе с крёстной ходить два раза в неделю в бассейн. Его друзья ходят и сами на плавание, звали его с собой, сын отказывался. А вчера говорит: я сперва с крёстной похожу, ПОХУДЕЮ и только потом с друзьями буду ходить. Я вздохнула с облегчением. Значит уже и сам понял, что полнота - это не хорошо. Теперь вот думаю, видимо мы все разом "насели" на него с этим, вот он комплексовать уже начал. Из одной проблемы переходим в другую . И симпатия у него к одной барышне уже года три безответная. Я же вижу, что ему не просто

Может сказать ребёнку, не хочеш учится не учись, твоё дело, и когда он примет решение сам, то от учёбы его не оторвёш ( иногда действует).

Виктор Г писал(а) Втр, 14 Февраль 2012 11:19

Может сказать ребёнку, не хочеш учится не учись, твоё дело, и когда он примет решение сам, то от учёбы его не оторвёш ( иногда действует).

А вдруг он это воспримет как моё безразличие? Тут нужно действовать очень деликатно.

Цитата:

Может сказать ребёнку, не хочеш учится не учись, твоё дело, и когда он примет решение сам, то от учёбы его не оторвёш ( иногда действует).

Заставить никого не возможно. Надо разобраться почему не учиться. Часто бывает, что ребенок что-то упустил и теперь не понимает следующую тему. Поэтому забил и на все остальное. Проверьте чего он не знает и когда это проходили.
Мой почти бросил учебу в 10-м классе из-за того, что у них был очень дружный класс. Самый лучший в школе, все их любили. Моему уже скоро 21 год,а дружат до сих пор. Ну, интересней дружить, чем учиться, поймите. Вся школа над ними билась, родители из сил выбились, а это была православная гимназия!!!! - никого так и не заставили учиться. Они потом сами также дружно взялись за учебу в 11-м классе, пошли на курсы, сдали экзамены и все поступили.

Анализ ситуации показывает следующее. Генетику, как таковую, никто не отменял. А я в школе училась хорошо только по гуманитарным предметам. И его проблемы в точных науках вполне объяснимы. С моей стороны тут нужно проявить максимальную тактичность и внимательность. ПОНЯТЬ его - это в первую очередь.

И потом, я всё время вспоминаю слова его первой учительницы: главное не в голове, а главное - в сердце

Roza150 писал(а) Птн, 10 Февраль 2012 04:58

Дорогие форумчане - родители! Выручайте. Сынку 11 лет и вообще пропало желание учится. Он, как и положено малышам, в первом классе учился прекрасно, между "4" и "5", со второго стабильно на "4", а вот с конца 4-го класса и вот до середины 5 класса медленно и верно "идёт вниз". Разговоры - разговоры - разъяснения с примерами из жизни работяг и лентяев, просьбы, ругань и даже "ремнеприкладство" даёт краткосрочный эффект. Вчера учитель уже папе нашему звонил, ДОЖИЛИ....
Условия задачи: парнишка старший сын в семье, ему 11 лет, младшему брату - 5,5. Семья полная, имеются бабушки-дедушки, дядюшки-тётушки, крёстные родители хорошие. Класс у них дружный, 6 девчат, 20 ребят. Классный руководитель мужчина, 26 лет, у него первый опыт.
Из наказаний применялись: не пойдешь гулять. Не будешь играть в комп. Не возьмём в гости с собой. Не куплю очередной номер журнала и т.д и т.п.
Даже такую суровую меру, как "я с тобой не разговариваю" применяла. Где-то прочитала, что этот метод очень на детей действует. Проверено, уверяю - не действует
Сегодня иду на родительское собрание....
Помолитесь за бестолкового раба Божьего Игоря. Думается мне, что такая коллективная просьба поможет нам.
Всем читающим, дающим советы, переживающим со мной - огромное спасибо

[Обновления: Сб, 31 Март 2012 13:36]

да что вы тут рассусоливаете! ремнем его вот и весь разговор. они в таком возрасте начинают наглеть. ремешком или крапивой - и сразу за ум возьмется. по себе знаю

WhySoSirious писал(а) Чтв, 10 Май 2012 07:25

да что вы тут рассусоливаете! ремнем его вот и весь разговор. они в таком возрасте начинают наглеть. ремешком или крапивой - и сразу за ум возьмется. по себе знаю

Лулу писал(а) Чтв, 10 Май 2012 12:11

WhySoSirious писал(а) Чтв, 10 Май 2012 07:25

да что вы тут рассусоливаете! ремнем его вот и весь разговор. они в таком возрасте начинают наглеть. ремешком или крапивой - и сразу за ум возьмется. по себе знаю

И это пишут на православном форуме!!!!!!
Как можно добиться послушания силой??? пройдет еще немного лет и сын уже сам сможет силу применить. Невоспитанные дети это проблема родителей и ее надо решать, а не бить ребенка. битье вызовет только ненависть и ответную агрессию. А взаимопонимание? Доверие? Если ребенок не слушается значит это наш косяк - взрослых.

Цитата:

вы ничего не понимаете в психологии детей

что такое хорошо, а что такое плохо

там особо не церемонятся. я только недавно оттуда,

просто как следует пройтись ремнем и поговорить

Я только угрожаю отходить ремнём, но на деле применяла такое только один раз, когда выяснилось что обманывал продолжительное время. Я вообще за разумное сочетание всех методик воспитания. Можно и подзатыльник дать и затрещину, но и ласково сказанное слово нужно не забывать.
Время идёт, а ничего не меняется, вчера была в школе, и снова то же самое. Мой сын ПРОСТО НЕ ХОЧЕТ учиться. Лень ему, понимаете?
В очередной раз отругала себя самыми распоследними словами: где были мои глаза и мозги, когда я рожала от очень глупого и недалёкого человека, даже больше скажу, от тупого! Теперь чего ругать сына, когда я сама виновата...

Вообще-то мотивация к учебе зависит от воспитания, а не умственных способностей.
Даже дети с сильным отставанием в развитии могут хотеть учиться, но, к сожалению, не "тянуть", я с такими в свое время занималась на педпрактике. И "прилежный троечник" тоже встречается, но сейчас редко - родители почему-то уверены, что дитё с детства само как засядет за книжки, так и захочет учиться.
Спохватываются только тогда, когда получают "плоды" - ребенка, который категорически не умеет себя организовать и собрать в кучку.